系統團隊才能做大事 第一節:從誤解到啟蒙——淨空法師的啟示與教育本質
N169《生命能量》大衛・霍金斯博士能量等級彙整五 總複習01 第一章 系統團隊才能做大事 第一節:從誤解到啟蒙 —— 淨空法師的啟示與教育本質 在這裡,我想分享淨空法師年輕時的一段經歷。他在二十六歲時,有幸遇到了他的啟蒙老師 —— 方東美教授。方教授是位哲學專家,在他開設的「哲學概論」課程中,最後一堂課專門講授了佛學的哲學觀點。這堂課,成為淨空法師人生一個重要的轉折點。 在接觸這門課之前,淨空法師和當時許多年輕人一樣,對宗教、特別是佛教,帶有一些偏見,認為那可能是一種迷信。但方東美教授從哲學的角度切入,深入淺出地解析佛學思想,徹底打開了他心中的結。從那時起,淨空法師才真正開始接觸並理解佛法的世界,並逐漸認識到,佛教的本質更接近一種生命教育,而非單純的宗教信仰。 這個觀點,在淨空法師後來的弘法生涯中,也得到了充分的體現。他常謙虛地說自己是一個很平凡的人,但他在宗教界確實是一位備受敬重的高僧。他始終認為佛教的本質是教育,這個觀點我十分認同。我們觀察釋迦牟尼佛的一生,他從二十九歲悟道開始,直到七十九歲,整整四十多年的時間,幾乎每天都在進行教學。他並沒有將精力主要放在興建寺廟或舉辦法會上,而是專注於教育眾生,啟發智慧。因此,與其說佛教是宗教,不如說它是一套完整的生命教育體系。 我個人對淨空法師非常佩服,不僅因為他的智慧,更因為他將理念化為行動的實踐力。他雖然已經往生多年,但他的影響力至今仍在全球持續發酵。他曾成功在聯合國推動各大宗教的合作,串聯了十大宗派,這種促進和諧與對話的貢獻,是非常了不起的。時至今日,他的開示影片仍在世界各地流傳,持續教育並影響著無數人。 我之所以對他的理念如此有感,是因為我本身也是一名教育工作者。從學校教育開始,我服務了三十一年,之後轉戰線上課程教學,至今也累積了十一年資歷。算下來,我這輩子投入教育工作的時間,已經長達四十二年。可以說,我的一生也幾乎都在從事教學工作。因此,我對於「教育」的本質與使命,與淨空法師有著深刻的共鳴。 當然,在座的各位聽眾不一定都是全職的教育工作者,但人生的道路充滿各種可能。說不定在未來的某一天,你也會成為一名講師,真正投身於教育事業,分享你的知識與經驗。 《直播》 01 系統團隊才能做大事 2025 1009 3 https://youtu.be/hkwks5rAYfQ 小禮物~祝福 👍歡喜自在 ...